ИЗУЧЕНИЕ ФАКТОРОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЕНИЙ
Аннотация
Актуальность исследования определяется необходимостью изучения опыта и анализа ситуации, связанной с менеджментом и самоменеджментом выстраивания сотрудником организации индивидуальной траектории профессионального саморазвития. Это обстоятельство поставило перед современными руководителями организаций ряд вопросов, которые требуют научного обобщения, в частности, – проблема изучения факторов и возможностей управления профессиональным развитием сотрудников организации как средства мотивации и контроля их профессионального роста. Авторы отмечают, что по мере развития цифровой экономики, ее требования оказывают все большее влияние на сферу управления персоналом организации. Так, например, в настоящий момент сотруднику недостаточно иметь базовое образование, полученное в молодости, т.к. изменения, происходящие в любой профессиональной сфере, носят не просто нарастающий, а уже непрерывный характер. Однако в процессе профессиональной деятельности сотрудников организации возникают технологические, информационные, методические и психологические проблемы. К наиболее очевидным из них можно отнести отсутствие мотивации к непрерывному профессиональному саморазвитию, отсутствие в организации системы менеджмента, направленной на выстраивание профессиональной и организационной карьеры сотрудников, недостаточный контроль и самоконтроль различных аспектов профессионального развития и саморазвития. В статье представлены результаты опроса, в котором приняли участие 101 человек – представители разных профессиональных сфер: образование, бизнес, государственная служба, производство, искусство, медицина, политика. Большинство респондентов имеют стаж работы более десяти лет и являются рядовыми сотрудниками организации. В опросе также приняли участие руководители организаций и менеджеры среднего звена. По мнению авторов, обобщенные результаты данного исследования могут послужить некоторыми ориентирами в управлении персоналом организаций и выстраивании индивидуальных траекторий профессионального развития их сотрудников.
Ключевые слова
профессиональное развитие, саморазвитие, траектории профессионального развития сотрудников, управление персоналом, управление профессиональным развитием
Библиография
Тактарова С.В., Щетинина Н.Ю. Индивидуальная профессиональная траектория: формирование условий для непрерывного обучения // Модели, системы, сети в экономике, технике, природе и обществе. 2017. № 2(22). С. 101-113.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 72500 слов и 7500 фразеологических выражений. Российская АН, Ин-т рус. яз., Российский фонд культуры. 2-е изд., испр. и доп. Москва: Азъ, 1994. 907 с.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М.: Центр «Академия», 2004. 304 с.
Гершунский Б.С. Философия образования XXI века: (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). М.: Совершенство, 1998. 608 с.
Маркова А.К. Психология профессионализма.М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. 312 с.
Шадриков А.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Логос, 2007. 192 с.
Матюшин И.Ф., Изуткин А.М. Становление личности врача. Горький: Горьковский государственный медицинский институт имени С.М. Кирова, 1979. 172 с.
Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессионального самоопределения личности: системогенетический подход // Ярославский педагогический вестник. 2014. № 2(2). С. 211-217.
Ясько Б.А. Психология личности в профессии. Краснодар: Ин-т им. К.В. Россинского, 2000. 122 с.
Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Издательство «Институт практической психологии», 1996. 400 с.
Čižikienė J., and Urmanavičienė A. Adult Learning: Trends and Opportunities in the Organization // SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the ISC. 2016. Vol. 4. Pp. 35-47. (На англ.). DOI: http://dx.doi.org/10.17770/sie2016vol4.1551
Nowak R. Does employee understanding of strategic objectives matter? Effects on culture and performance // Journal of Strategy and Management. 2020. Vol. 13(4). Pp. 477-493. (На англ.). DOI: https://doi.org/10.1108/JSMA-02-2020-0027
Martin L. Learning in professional firms a multiple case study from South Africa. In Proceedings of International Conference on Engineering, Technology and Innovation (ICE/ITMC), Madeira, Portugal. 2017. Pp. 52-57. (На англ.). DOI: https://doi.org/10.1109/ICE.2017.8279868
Vidal-Salazar M.D., Hurtado-Torres N.E., and Matías-Reche F. Training as a generator of employee capabilities // The International Journal of Human Resource Management. 2012. Vol. 23(13). Pp. 2680-2697. (На англ.). DOI: https://doi.org/10.1080/09585192.2011.610971
Stalmašeková N., Genzorová T., and Čorejová T. Employee benefits as one of factors of work motivation / In Proceedings of CBU International Conference of Innovations in Science and Education, March 22-24, 2017, Prague, Czech Republic. Pp. 448-452. (На англ.). DOI: http://dx.doi.org/10.12955/cbup.v964
Popescu C., and Surcel (Georgescu) R. Human Resources’ Performance in Career – A Goal for a Competitive Organization / In Proceedings of the 11th International Management Conference “The Role of Management in the Economic Paradigm of the XXIst Century”, November 2-4, 2017, Bucharest, Romania. Pp. 863-870. (На англ.).
Медведева О.В. Оценка влияния факторов макросреды на стратегию развития малого и среднего бизнеса в современных условиях // Научный вестник Южного института менеджмента. 2014. № 4. С. 27-32.
НИУ ВШЭ. Программа развития до 2030 года (2020). URL: https://www.hse.ru/prog2030/ (дата обращения: 12.02.2021).
Международная академия экспертизы и оценки (2021). URL: https://маэо.рф (дата обращения 09.02.2021).
Информация об авторах
Ирина Александровна Донина – д-р пед. наук, профессор; профессор, Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого, Россия. E-mail: doninairina@gmail.com. SPIN РИНЦ 5507-0684. ORCID 0000-0002-8191-196X
Ирина Анатольевна Дагаева – канд. экон. наук, доцент; доцент, и.о. зав. кафедрой, Псковский государственный университет, Псков, Россия. E-mail: degava@mail.ru. SPIN РИНЦ 6363-8460. ORCID 0000-0003-4006-1556
Светлана Николаевна Воднева – канд. пед. наук; декан факультета, Псковский государственный университет, Псков, Россия. E-mail: wodnewa@yandex.ru. SPIN РИНЦ 5623-9360. ORCID 0000-0002-1760-6151
Для цитирования
Донина И.А., Дагаева И.А., Воднева С.Н. Изучение факторов профессионального развития сотрудников организации в условиях изменений // BENEFICIUM. 2021. № 1(38). С. 65-72. DOI: 10.34680/BENEFICIUM.2021.1(38).65-72